今日のTOEICクラスでは

音声の変化について学びました。

was in の s と i がつながって「ワズィン」

interested to hear の d が飲み込まれて「インタレステットゥヒアー」

などの説明があったあと

速度を落とした英文（３０秒ぐらい）を意味の切れ目ごとに止めながら

各自で音声分析をしてもらいました。

つながる音は、音楽記号のスラーを使い（表現できません～）

飲み込む音は、（ )

それをペアでディスカッションし、あとでみんなで確認しました。

（プロジェクターで英文をホワイトボードに映せるので便利～！）

in our field

one of

tell us

about yourself

などなど、たくさん発見できました。

こういう音声変化をしっかり再現しながら、音読などに取り組むと

リスニング力は間違いなく向上します。

５月２９日の新形式では、リスニングセクションが難化しました。

パート２～４では、会話をしっかり耳で追って、全体像を把握する力

がないと、太刀打ちできなくなりました。

つまり、小手先のテクニックだけでは厳しくなったということです。

「聞こえてきた音を正確に再現する活動」

みなさんもいかがですか？

ちょう